2016幼儿教师资格《保教知识与能力》选择题真题

2016年上半年中小学教师资格考试

幼儿《保教知识与能力》真题

　　注意事项：

　　1.考试时间为120分钟，满分为150分。

　　2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

　　一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)

　　1、一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了3倍，这说明幼儿绘画特点具有( )。

　　A、形象性B、抽象性 C、象征性D、夸张性

　　2、1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时会说：“妈妈”“饼”“吃”，并把饼干递过去，这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是( )。

　　A、电报句B、完整句 C、单词句D、简单句

　　3、一名4岁幼儿听到教师说“一滴水，不起眼”，结果他理解成了“一滴水，肚挤眼。”这一现象主要说明幼儿( )。

　　A、听觉辨别力较弱B、想象力非常丰富

　　C、语言理解凭借自己的具体经验D、理解语言具有随意性

　　4、在商场4—5岁的幼儿看到目己喜爱的玩具时，己不像2- 3岁那样吵着要买：他能听从成人的要求，并用语言安慰目己;“家里有许多玩具了，我不买了。”对这一现象最合理的解释是( )。

　　A、4—5岁幼儿形成了节约的概念

　　B、4—5 岁幼儿的情绪控制能力进一步发展

　　C、4—5岁幼儿能够理辑玩其它玩具同样快乐

　　D、4—5岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展

　　5、下雨天走在被车轮碾过的泥泞路上，晓雪说：“爸爸，地上一道一道的是什么呀?”爸爸说：“是车轮压过的泥地儿，叫车道沟。”晓雪说：“爸爸脑门儿上也有车道沟(指皱纹)”。晓雪的说法体现的幼儿思维特点是( )。

　　A、转导推理B、演绎推理 C、类比推理 D、归纳推理

　　6、幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫。这种情况最可能是( )。

　　A、急性肠胃炎 B、异物落入气管C、急性喉炎 D、支气管哮喘

　　7、教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据。这种做法体现是( )。

　　A、维果斯基的最近发展区理论 B、班杜拉的观察学习理论

　　C、皮亚杰的认知发展理论 D、布鲁纳的发展教学法

　　8、教师在幼儿书写准备的指导中，不恰当的做法是( )。

　　A、用图画和符号表达自己的愿望和想法 B、书写自己的名字

　　C、养成正确的写画姿势 D、学习书写常见汉字

　　9、为了让幼儿在户外运动中一物多玩，最适宜的做法是( )。

　　A、教师集体示范 B、幼儿自主探索 C、教师分组讲解 D、教师逐一训练

　　10、在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法是( )。

　　A、让幼儿按照教师的范画绘画 B、组织幼儿观察幼儿园的树

　　C、提供各种树的照片，组织幼儿讨论 D、引导幼儿观察有关树的名画

2016年上半年中小学教师资格考试

幼儿《保教知识与能力》答案解析

　　一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)

　　1.D 2.C 3.C 4.B 5.C 6.B 7.A 8.D 9.B 10.A