2023年上半年(初中数学)教师资格证面试试讲真题

　　2023年上半年(初中数学)教师资格证面试试讲真题

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　　3.基本要求: (1)试讲10分钟 (2)引导学生理解三视图的特点; (3)需要有师生互动 (4)要有板书设计

　　【答案解析】

　　一、课程导入

　　展示同一物体的不同角度视图，引出新课——《三视图》。

　　二、探究新知

　　1.引导学生自主观察手中的课本，从不同的角度，观察到的图形有什么不同?

　　2.探究三视图及其关系

　　学生阅读教材，提问:确定一个物体需要几个方向的视图?

　　学生小组讨论，老师总结：

　　主视图:从物体的前面向后面投射所得的视图称主视图，反映物体的长和高;

　　俯视图:从物体的上面向下面投射所得的视图称俯视图，反映物体的长和宽;

　　左视图:从物体的左面向右面投射所得的视图称左视图，反映物体的宽和高;

　　关系:长对正，高平齐，宽相等。

　　三、巩固运用

　　画出圆柱体和圆锥体的三视图。

　　四、总结体会，反思提升

　　通过本节课的学习，你有哪些收获?老师补充总结。

　　五、课后作业，拓展延伸

　　课后寻找生活中哪里应用了三视图。

　　板书设计：略

　　1.题目:一次函数的图象 2.内容:略 3.基本要求: (1)试讲约10分钟:典 (2)引导学生进行小组讨论; (3) 对一次函数和正比例函数的解析式异同进行讲解; (4) 结合教学内容，适当板书

　　【答案解析】

　　教学过程

　　1.导入新课

　　复习导入：复习正比例函数以导入新课

　　2.讲授新课

　　问题：试题纸上的例题。

　　(1)提问

　　①画函数图象有哪些步骤呢?

　　②现在给8分钟时间画出y=-6x与y=-6x+5图象。

　　注意引导学生讲解画图注意要素，纠正学生错误。

　　(2)引导学生小组合作探究

　　让小组合作讨论两个函数图形的相同点与不同点，引导学生总结，教师在讲解总结

　　(3)巩固练习

　　(4)课堂小结与作业布置

　　请学生分享本节课的收获?

　　布置作业：

　　(1)完成课后练习《一次函数的图像与性质1》

　　(2)查阅资料探寻一次函数的图像还有哪些性质?

　　四、板书设计：略

　　1 图形关于原点对称

　　2 相似三角形的应用

　　3 一元二次方程

　　4 用坐标表示图形原点对称

　　5 求三角函数式的值

　　6 等边三角形的判定

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